桃園市106年度十二年國民基本教育

精進國民中學及國民小學教學品質計畫

英語「多元評量理論與實作」工作坊實施計畫

壹、依據:

一、 教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。

二、 桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質實施計畫。

三、 桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學國民教育輔導團團務運作實施計畫。

貳、目的:

一、 宣導十二年國民基本教育核心素養及英語領綱內涵。

二、 強化英語教師教學與評量的能力，讓教師能習得多元評量之紙筆評

     量、檔案評量與實作評量等內涵，增進自我教學效能且實際運用於教

     學中。

参、辦理單位:

一、 指導單位：教育部國民及學前教育署

二、 主辦單位：桃園市政府教育局、國民教育輔導團

三、 承辦單位：桃園市立文昌國民中學

四、 協辦單位：桃園市立東安國民中學、桃園市立仁和國民中學

肆、辦理日期及地點:

(一)第一場日期:106年4月15日(六)8：30至12：30。

(二)第二場日期:106年10月16日(一)13：10至17：30。

(三)研習地點:文昌國中仁愛樓二樓圖書館。

伍、參加對象及人數:

    (一)各校英語領域召集人。

    (二)全市有意願參加並經學校薦派之英語教師。

    (三)國中英語輔導小組所有成員。

    兩場次共計約140人。

陸、研習內容:

   一、 實施方式：

        聘請十二年國民基本教育英語領綱成員擔任講師，並依據十二年國民基本

        教育核心素養及英語領綱講授素養導向之評量活動設計，兩場次共計八小

        時研習。

二、 辦理時間：

三、 活動時程表

柒、預期效益:

•一、 透過十二年國民基本教育核心素養融入多元評量增能課程，強化英語

            教師多元評量教學設計之能力。

二、 藉由案例討論與實作，提供各校英語教師教學經驗交流的機會，激發

     教師發揮創意，分享教法與理念。

三、 匯集參與教師實作案例，分享至全市英語教師以利教學參考，達資源

     共享精進教學之目的。

捌、經費來源及概算表:

由「教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點」及「桃園市106年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫」專款項下支應。

    本活動經費39,600元，為縣市自籌款。經費概算表詳如附表五~1、附表五   

    ~2、附表五~3。