評 分 標 準

配分

自評分數

改　進　意　見　與　建　議　事　項

(一)組織、計畫與宣導(25分)

1-1成立交通安全教育推動

組織，定期召開委員會

議，規劃、檢討與改進

交通安全教育有關事

宜。

9

7.4

行政人員及教室會不定時檢討交通安全相關事宜

1-2強化教師交通安全

教育知能，並進行成

效之檢討與回饋。

8

6.6

在教師會議中加強宣導交通安全事項

1-3向家長與社區民眾

進行交通安全宣導。

8

6

透過學生向家長告知交通安全注意事項

(二)教學與活動(30分)

2-1規劃符合交通安全

核心能力的教學課

程與設計相關教案，並運用相關資源進行教學。

10

8.7

2-2校內落實情境教學

或實地參觀校外交

通環境，進行情境教

學。

6

5.2

2-3舉辦全校性交通安

全相關活動。

8

6.7

2-4辦理交通安全校外

教學輔導活動，規劃

完善的安全措施及

實施安全教育。

6

6

(三)交通安全與輔導(40分)

3-1建置學生通學資料

   與運用，並設置路隊

   及安親班接送規劃。

8

7

3-2規劃人車動線、交通

工具停放的安排，實

施交通管制。

8

8

3-3交通服務及導護的

規劃與管理。

8

8

3-4針對學生違規、交通

事故作統計，並實施

輔導作為。

8

6.6

3-5規劃家長接送區及

鼓勵學生步行。

4

4

3-6建立愛心商店的機

制與管理。

4

3.6

(四)創新與重大成效(5分)

4-1創新與重大成效。

2

0

4-2其他加分項目。

3

1

鼓勵行政人員及教師參與校外交通安全相關研習
志工獲得榮譽獎狀

學 校 自 評 特 色 與 優 點

1. 學校成立愛心服務志工大隊，透過愛心志工在上方學時協助交通，增加學生的交通安全。
2. 定期舉辦愛心志工聚餐與旅遊，凝聚學校及社區之間向心力。
3. 學校成立交通服務隊，協助放學交通及秩序管理。
4. 將課程教案融入交通安全相關議題，利用上課時間對學生加強宣導。

   評選項目

配分

得分

1. 組織、計畫與宣導(1-1~1-3項)

25

20

(二)教學與活動(2-1~2-4項)

30

26.6

(三)交通安全與輔導(3-1~3-6項)

40

37.2

(四)創新與重大成效(4-1~4-2項)

5

1

總計

100

84.8

  得分總計分數

等第

90~100

優

80~89

甲

70~79

乙

60~69

丙

59以下

丁

標準項目及評分說明

備註及給分原則

配分

評分

小計

子標準1-1：成立交通安全教育推動組織，定期召開委員會議，規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜。(9分)

1.組織辦法與架構完整，成員擴大至校外人士，定期召開會議，紀錄完整。

□無0

□組織架構不完整，或未能定期開會2.0-2.8

■組織架構完整，定期召開會議，並有會議紀錄2.9-3.5

□組織運作良好，具體討論交通安全事項，紀錄完整3.6-4.0

4分

2.9

7.4

2.訂定實施計畫與相關執行辦法或要點，並就計畫推動情形進行檢討、考核。

□無0

□有計畫及行事曆並執行2.5-3.5

□能掌握校本課題，擬妥計劃目標及學生應具備之交通核心能力，並有計畫執行紀錄3.6-4.4

■能將目標、核能力及教育內容連接，建立架構，並有計畫管考機制，計畫執行與考核紀錄完整4.5-5.0

5分

4.5

子標準1-2: 強化教師交通安全教育知能，並進行成效之檢討與回饋。(8分)

評分

小計

1.召開全校教職員交通安全教育座談會，並就相關意見或決議事項進行追踪、檢討。

□無0

□對校本問題進行SWOT分析，並定期開會2.0

□有具體辦理2.1-3.5

■有列管、追蹤3.6-4.0

4分

3.6

6.6

2.辦理交通安全教師研習、示範教學等教師增能多元學習活動，並進行成效檢討與回饋。

□無0

□參與校外研習2.0

■學校辦理研習2.1-3.5

□有質化或量化的成效分析

   3.6-4.0

4分

3

子標準1-3: 向家長與社區民眾進行交通安全宣導。(8分)

評分

小計

利用座談會、網路、活動、公布欄等多元型式或管道向家長與社區民眾進行宣導。

□無0

□有執行，但宣導活動紀錄不完整2.0-4.0

■有具體推動目標及對象族群，利用多元方式執行，且宣導活動紀錄完整4.1-7.0

□有具體成效7.1-8.0

8分

6

6

標準項目及評分說明

備註及給分原則

配分

評分

小計

子標準2-1: 規劃符合交通安全核心能力的教學課程與設計相關教案，並運用相關資源進行教學。 (10分)

1.規劃各年級課程主題與課程架構(含各年級課程間主題銜接關係)及課程安排的時數合宜。

□無0   

□僅呈現交通安全教育的主題及實施時間1.5-2.2

□呈現各年級課程中融入交通主題的課程架構、時數，且有詳細的教學方式說明2.3-2.6

■依據學生應有交通安全核心能力規劃課程、時數，且有詳細的教學方式說明2.7-3.0

3分

2.7

8.7

2.課程內容以與學童相關問題為主，如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車) (包含機車安全教育及行車速度影響交通安全等) 等課程主題。

□無0   

□內容僅見單一主題且教學內容單薄1.5-2.2

□內容涵蓋較多主題，但教學內容單薄2.3-2.6

■內容涵蓋許多主題且教學內容多元豐富2.7-3.0

3分

2.7

3.善用交通部及本府教育局提供之交通安全相關資源與教案，並積極自編合宜教案。

□無0   

□運用其他單位所編撰的教案進行教學但量少1.5-2.2

■大量運用其他單位編寫教案進行教學或自行編寫教案但量少2.3-2.6

□自行編寫的教案皆以學校的交通安全校本問題為主且內容豐富2.7-3.0

3分

2.5

4.進行教學成效之檢討與回饋。

□無0   

□召開教學會議進行檢討教學的成效0.5-0.7

■有設計成效評量方法，並檢討教學成效0.8 

□有設計多元成效評量方法，並檢討教學成效且能依據成效修正教學0.9-1.0

1分

0.8

子標準2-2: 校內落實情境教學或實地參觀校外交通環境，進行情境教學。(6分)

評分

小計

1.配合校園地形地物設置交通安全標誌、標線、號誌等交通設施。

□無0

□有設置交通安全標誌、標線、號誌等交通設施，但未能符合情境教學之需1.5-2.2

□配合校園地形地物設置交通安全標誌、標線、號誌等交通設施，且符合情境教學之需2.3-2.6

■設置道路環境體驗區，內容豐富、適宜，且符合情境教學之需2.7-3.0

3分

2.7

5.2

2.校外交通環境之情境教學，如利用輔助教材（如校外社區交通地圖）或實地進行校外交通環境之情境教學

□無0

□有學區道路交通環境地圖進行教學1.5-2.2

■實地進行校外交通環境教學2.3-2.6

□實地進行校外交通環境教學，且製作社區交通安全地圖並有搭配的教學活動2.7-3.0

3分

2.5

子標準2-3: 舉辦全校性交通安全相關活動。(8分)

評分

小計

1.訂定交通安全活動辦法及實施計畫，且活動執行過程相關資料建檔完整。

□無0

□部分活動有辦法或實施計畫及活動成果1.0-1.4   

■活動皆有辦法或實施計畫，活動過程資料較不完整1.5-1.7

□活動皆有辦法及實施計畫，且相關資料建檔完整1.8-2.0

2分

1.6

6.7

2.辦理全校性的活動，活動能依自己的校本問題做設計。

□無0

□活動非全校性，且主軸非學校的交通安全校本問題1.0-1.4

□活動非全校性，但主軸為學校的交通安全校本問題1.5-1.7

■活動為全校性，且主軸為學校的交通安全校本問題1.8-2.0

2分

2

3.交通安全活動內容及型態多樣化。

□無0

□活動內容以學藝競賽為主1.5-2.2

■活動內容除了學藝競賽以外，其他活動為配合性，非以交通為主軸2.3-2.6

□活動主軸為學童之用路人角色相關活動且方式多元有趣2.7-3.0

3分

2.5

4.活動結束後，皆能進行成效分析，並依照成效結果做活動的修正。

□無0   

■有質化或量化的具體成效分析0.5-0.7

□有質及量的具體成效分析0.8    

□有質及量的具體成效分析且能依據成效修正活動0.9-1.0

1分

0.6

子標準2-4: 辦理交通安全校外教學輔導活動，規劃完善的安全措施及實施安全教育。(6分)

評分

小計

1.辦理交通安全校外教學輔導活動時，出車前能對車輛安全進行審核。

□無0   

□校外教學有作業流程並能依照規定辦理相關作業1.0-1.4

□僅見單一次校外教學出車前能對車輛安全進行審核1.5-1.7

■每次校外教學出車前能對車輛安全進行審核且資料完整1.8-2.0

2分

2

6

2.舉辦行前教育，包括行前說明及安全門逃生演練。

□無0   

□舉辦行前說明會1.0-1.4

□進行行前安全教學僅播放大客車安全影片1.5-1.7

■實際進行逃生演練1.8-2.0

2分

2

3.交通安全校外教學輔導活動結束後，針對交通安全事項召開檢討會議。

□無0   

□召開檢討會議1.0-1.4

□召開檢討會議且會議紀錄完整1.5-1.7

■會議有具體結論並有意見回饋作為下次校外教學之參考1.8-2.0

2分

2

標準項目及評分說明

備註及給分原則

配分

評分

小計

子標準3-1：建制學生通學資料與運用，並設置路隊及安親班接送規劃。(8分)

1.詳細完整的學生通學方式資料。

□相當缺漏或不完整0  

□有相關資料整理2.0

■能區分上放學及運具資料2.1-3.5

□能區分每一日上放學及運具使用3.6-4.0

4分

3

7

2.學生路隊組織及安親班接送規劃。

□差0   

□須大幅改進2.0

□須略作調整2.1-3.5

■能有效結合通學資料且規劃、管制、運作良好3.6-4.0

4分

4

子標準3-2：規劃人車動線、交通工具停放的安排，實施交通管制。(8分)

評分

小計

1.通學環境及校內人車動線規劃

□嚴重人車衝突0

□部分人車衝突1.5-2.2

□略有人車衝突2.3-2.6

■無人車衝突2.7-3.0

3分

3

8

2.校內各種交通工具停放設施

□未適當規劃0

□須大幅改進1.5-2.2

□宜略作調整2.3-2.6

■妥適且運作良好2.7-3.0

3分

3

3.校門及校內交通管制狀況

□不良0 

□普通1.0-1.4

□良好1.5-1.7

■優良1.8-2.0

2分

2

子標準3-3：交通服務及導護的規劃與管理。 (8分)

評分

小計

1.訂定交通服務隊或糾察隊選拔及表揚辦法，且有良好的訓練計畫與執行狀況(含紀錄)。

□無0

□須大幅改進1.5-2.2

□宜略加強化2.3-2.6

■相當合宜2.7-3.0

3分

3

8

2.訂定導護工作實施要點及考核獎勵措施，且有良好的訓練計畫與執行狀況(含紀錄)。

□乏善可陳0

□須大幅改進1.5-2.2

□宜略加強化2.3-2.6

■相當合宜2.7-3.0

3分

3

3.參與之學生數量、導護人數，以及相關的裝備。

□非常欠缺0

□須大幅改進1.0-1.4

□宜略作調整1.5-1.7

■相當充足1.8-2.0

2分

2

子標準3-4：針對學生違規、交通事故作統計，並實施輔導作為。(8分)

評分

小計

1.統計學生違規、交通事故資料，且有輔導作為。

□無0

□須大幅改進2.0-2.9

□宜略加強化3.0-3.5

■相當合宜3.6-4.0

4分

3.6

6.6

2.利用學區交通事故資料分析事故特性態樣（如時間、空間、違規型態、碰撞型態等），製作學校安全地圖並讓學生家長知悉且能運用於教學與活動。

□無0

□須大幅改進2.0-2.9

■宜略加強化3.0-3.5

□相當合宜3.6-4.0

4分

3

子標準3-5：規劃家長接送區及鼓勵學生步行。(4分)

評分

小計

1.家長接送區之設置完善與運作良好。

□相當不完善0

□須大幅改進1.0-1.4

□宜略作調整1.5-1.7

■規劃與運作良好1.8-2.0

2分

2

4

2.能善用學校環境及鼓勵學生步行一段路進出校園。

□差0

□須大幅改進1.0-1.4

□宜略作調整1.5-1.7

■規劃與運作良好1.8-2.0

2分

2

子標準3-6：建立愛心商店的機制與管理。(4分)

評分

小計

1.愛心商店計畫與執行(含相關辦法)。

□無0

□須大幅改進1.0-1.4

□宜略加強化1.5-1.7

■相當合宜1.8-2.0

2分

2

3.6

2定期追蹤與檢討。

□無0

□須大幅改進1.0-1.5

■宜略加強化1.6-1.8

□相當合宜1.8-2.0

2分

1.6

標準項目及評分說明

備註及給分原則

配分

評分

小計

子標準4-1：創新與重大成效。(2分)

1.最近三年內獲得縣市政府（或全國）之交通安全獎項。

■無0   

□獲獎1項0.5-0.8

□獲獎1項以上0.8-1.0

1分

0

0

2.最近三年學校有其他特殊、創新或優良事蹟。

■無0   

□有別於傳統作法0.5-0.7

□有成效良好之作法0.7-0.9

□有值得他校參考之作為0.9-1.0

1分

0

子標準4-2：其他加分項目。(3分)

宣導教育部與交通部之「交通安全四大守則」（(一)我看得見您，您看得見我，交通最安全。(二)謹守安全空間─不作沒有絕對安全把握之交通行為。(三)利他用路觀─不作妨礙他人安全與方便之交通行為。(四)防衛兼顧的用路行為—不作事故的製造者，也不成為無辜的事故受害者。）

0

參與本市辦理之交通安全教育研習(上下學交通安全研習、高國中遊覽車安全等研習)

0

其他具學校本位特色措施（由委員視學校情況酌予加分）

志工榮譽獎狀

1

1